Géopédie
Réflexions sur la géographie des jeux vidéo et l'enseignement de la géographie
Ce carnet de recherche se fonde sur l'idée selon laquelle les jeux vidéo sont peu voire par travaillées par la didactique de la géographie. Les jeux vidéo sont pourtant étudiés depuis les années 1970 par la psychologie et les sciences de l'information et de la communication, puis les années 2000 par la sociologie (Coavoux, 2008), la géographie (Ter Minassian et Rufat, 2009), la philosophie (Triclot, 2011) et l'histoire (McCall, 2011). Mais la didactique de la géographie tend quelque à délaisser la question (Boutonnet, 2021), alors même que l'espace est au cœur des jeux vidéo. C'est la raison pour laquelle ce carnet de recherche vise à mettre en avant les recherches que effectuées en didactique de l'histoire par Guillaume Barral, mais surtout de la géographie, depuis sa sortie de l'INSPE.
This project is based upon the fact that videogames are not so much studied in didactic of geography, even if the papers have been numerous in psychology and communication studies since the 1970s, and in sociology (Coavoux, 2008), geography (Ter Minassian et Rufat, 2009), psychology (Triclot, 2011) and history (McCall, 2011) since the 2000s. Some scholars have worked on videogames in didactic of history (Ethier, 2021 ; Dussarps, 2021 ; Romain, 2021), but only a few have worked in didactic of geography (Boutonnet, 2021). This is the reason Guillaume Barral wanted to share his thoughts and research in this particular field of expertise that is the didactic of geography in videogames : what he called, Geopedia (play with the earth).
Responsable(s)
Guillaume Barral
Disciplines
Éducation, Sciences sociales interdisciplinaires
Thèmes
Géographie : politique, culture et représentation, Sciences de l'éducation
URL du carnet
https://geopedie.hypotheses.org
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Informations bibliographiques
Rédacteur(s) en chef
Guillaume Barral
Année de création
2024
Date de mise en ligne
10 octobre 2022
Langue de la publication
Français