Catalogue des revues

Lectures

Revue électronique publiant des comptes rendus de publications récentes (ouvrages, numéros de revues) en sciences sociales

A webjournal publishing reviews of recent publications (books, journal issues) in the humanities and social sciences

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Lectures

Lectures est une revue électronique créée par Liens Socio, le portail francophone des sciences sociales, et diffusée par Revues.org. Sa vocation est d’offrir un panorama aussi complet que possible de l’actualité des sciences sociales, à travers la publication de comptes rendus des publications les plus récentes : livres, numéros de revues, films, documentaires… Ces comptes rendus sont rédigés par un vaste réseau de contributeurs, spécialistes des différentes disciplines des sciences sociales. L’accès aux contenus de la revue est entièrement libre et gratuit.

Lectures is an open access electronic journal, elaborated by Liens Socio, the French social sciences website, and published by Revues.org. Its vocation is to offer an thorough panorama of the latest developments in social sciences, by publishing reviews of the latest publications: essays, journal issues, films, documentaries… These reviews are written by a wide network of contributors, who are all specialists of the different disciplines composing the social sciences. Access to the journal contents is free.

Responsable(s)
Frédérique Giraud, Emmanuelle Picard

Disciplines
Histoire des sciences sociales, Pluridisciplinarité, Sociologie et anthropologie, Sociologie

Thèmes
Sociologie, Épistémologie et méthodes

URL sur OpenEdition Journals
https://0-journals-openedition-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/lectures

Éditeur

ENS Éditions

Les Éditions de l’École normale supérieure de Lyon, créées en 1993 à Fontenay-Saint-Cloud, ont pris un nouveau départ après l’installation, en 2000,  de l’École (ENS LSH) à Lyon. En 2011, fortes de l’apport des publications de l’Institut national de recherche pédagogique, elles doivent désormais relever le défi des enjeux de l’École dans toute sa diversité actuelle après la fusion des deux ENS lyonnaises et la création en son sein de l’Institut français de l’Éducation. ENS Éditions publie donc des ouvrages de toute origine, de chercheurs français ou étrangers, en harmonie avec les questionnements des centres de recherche de l’ensemble de l’École.

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Contact

lectures@revues.org

Informations bibliographiques

Directeur de la publication

Emmanuel Trizac

Rédacteur(s) en chef

Bastien Fond, Noé Fouilland, Thomas Veret

Type de support

Électronique

Etat de la collection

2005-2024

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Mise à jour permanente

Année de création

2005

Date de mise en ligne

16 mai 2011

ISSN format électronique

2116-5289

Langue de la publication

Français

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation par le comité éditorial

Délai moyen entre soumission et publication

1 semaines

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lectures@revues.org

Adresse postale

Lectures
ENS Lettres et Sciences Humaines
15 parvis René Descartes
BP 7000
69342 Lyon cedex 07
France

Ville de production

Lyon

Actualités

Nouveaux articles

Philippe Steiner, Sociologie relationnelle

Philippe Steiner fournit dans ce livre une synthèse et un dialogue indispensables entre trois approches qui partent du même point de départ : prendre le « relationnel » comme pierre angulaire de l’analyse sociologique. En partant de l’histoire de Robinson Crusoé comme étude de cas commune, Steiner illustre dans le prologue les implications pour la recherche des trois approches principales : l’analyse des réseaux sociaux souligne les relations de Robinson avec les différents personnages du liv...

Nicolas Renahy, Jusqu’au bout

Sociologue spécialiste des classes populaires et des mondes ruraux, Nicolas Renahy poursuit dans cet ouvrage son exploration des dynamiques ouvrières. En s’appuyant sur des années de travail de terrain et un savoir ethnographique forgé dans le sillage de Michel Pialoux et Stéphane Beaud, il propose d’explorer le prolongement de l’engagement syndical au moment de la retraite : comment militer au-delà de la vie active ? Quel est le rôle de ces retraités dans un monde ouvrier qui se délite et qu...

Michel Bruneau, Peuples-monde de la longue durée

Géographe spécialiste de l’Asie du Sud-Est, de la Turquie et des diasporas, Michel Bruneau signe un livre qui a ceci de remarquable qu’il s’articule autour d’une série de questions auxquelles il répond à chaque fois, laissant nonobstant la part aux interrogations en suspens quand l’état de la recherche ne permet pas d’affirmations tranchées. Son propos s’ouvre d’ailleurs par une question de portée générale qui en définit l’objet : « Pourquoi seuls quelques peuples dans le monde devenus nation...

Christian de Montlibert (dir.), « le marché du développement personnel », Regards sociologiques, n° 61-62, 2023

Alors que la publication de livres sur le développement personnel s’intensifie depuis plusieurs années, l’étude sociologique de ces contenus et de leurs appropriations reste peu fréquente. Le numéro 61-62 de Regards Sociologiques propose cinq contributions empiriques à même d’éclairer ces problématiques. Le texte introductif de Christian de Montlibert dispose le cadrage qui structure le dossier : penser la « nébuleuse du développement personnel » comme un marché de conseil. Ce marché met à di...

Géraldine Farges, Loïc Szerdahelyi (dir.), En quête d’enseignants. Regards croisés sur l’attractivité d’un métier

L’ouvrage coordonné par Géraldine Farges et Loïc Szerdahelyi, chercheur·ses en sciences de l’éducation, propose d’interroger « l’attractivité » des métiers de l’enseignement. Ainsi qu’ils le rappellent, cette catégorie de pensée n’est ni nouvelle ni spécifique à la France. Elle doit être entendue non comme une réalité sociale effective mais bien comme une construction discursive, relayée par les acteurs politiques, qui désignerait le problème principal de la « crise » actuelle du champ éducat...

Manuel Boucher et Hervé Marchal (dir.), Déviance, délinquance et réactions sociales dans l’espace public

L’espace public joue-t-il le rôle d’une agora, en favorisant le dialogue raisonnable de la vie politique ? Dans quelle mesure la proposition philosophique d’Habermas, qui fait de tout lieu public un espace essentiellement démocratique, résiste-t-elle à l’analyse sociologique ? C’est ce questionnement qui introduit le présent ouvrage. Préfacé par ses deux co-directeurs et postfacé par Michel Wieviorka, il est subdivisé en treize chapitres et séquencé autour de trois parties principales : « con...

Laurent Lardeux, 50 nuances de green

Dans cette étude tirée d’un rapport pour l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), Laurent Lardeux analyse l’engagement de jeunes activistes dans plusieurs mobilisations écologistes connues sous le nom de « mouvement climat ». Sur la base d’une enquête qualitative approfondie, qui inclut plusieurs phases d’observation et une cinquantaine d’entretiens réalisés entre 2021 et 2023, il souligne les débats caractéristiques de ces milieux militants. Tout en déconstruis...

Roland Pfefferkorn (dir.), « Propagande de guerre / guerre de propagande », Raison présente, n° 226, 2023

Au moment où l’Europe de l’Est s’enlise dans la guerre et où le Proche-Orient connaît un regain de violence faisant craindre un embrasement général de la région, le diagnostic selon lequel « la guerre […] est une capitulation de la raison » (p. 6) semble malheureusement s’imposer une nouvelle fois et confère au numéro 226 de la revue Raison présente une pertinence et une acuité certaines. À travers neuf articles, organisés en une première partie empirique (p. 11-48), une seconde partie théori...

Annalisa Lendaro (dir.), Gouverner les exilés aux frontières : pouvoir discrétionnaire et résistances

Tandis que la sécurité et l’ordre public ont été érigés ces dernières années en priorité absolue par les gouvernements européens, les discours d’extrême droite mettent en avant la nécessaire préservation d’une Europe blanche et chrétienne menacée par l’immigration comme argument en faveur de la fermeture des frontières. La centralité retrouvée de la « frontière », en raison de la mal nommée « crise des migrants », a amené les chercheur·es à requestionner celle-ci. L’ouvrage récemment coordonn...

Sabine Bosler, Éduquer aux médias à l’ère du numérique. Perspectives franco-allemandes

Particulièrement dense et renseignée, l’étude comparative de Sabine Bosler, initialement menée dans le cadre de sa thèse de doctorat, distinguée en 2022 par le GIS2if, propose une analyse polyphonique aux méthodes et aux sources variées. Offrant tout à la fois un état de l’art sur la question de la littératie informationnelle et numérique et une synthèse historique des genèses multiples du concept d’éducation aux médias, l’ouvrage s’appuie notamment sur l’analyse de textes légaux et pédagogiq...